顯微鏡互動(dòng)教學(xué)系統下的微觀(guān)形態(tài)學(xué)教學(xué)是生物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)課程,特別是組織學(xué)、病理解剖學(xué)、胚胎學(xué)、細胞學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)和微生物學(xué)的實(shí)驗課程在教學(xué)計劃中占有很大的比例。
顯微鏡下的觀(guān)察是實(shí)驗課教學(xué)的重要手段,學(xué)生只有通過(guò)自己觀(guān)察鏡下的顯微結構,才能真正的理解和掌握理論知識,從而達到提高學(xué)生認識、分析和綜合能力的目的。顯微圖像互動(dòng)教學(xué)系統由顯微圖像分析儀組成的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統,用于顯微形態(tài)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐,能將學(xué)生顯微鏡下圖像發(fā)送到教師的計算機屏幕上,能有效地進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)、方便各種多媒體課件的使用、具有開(kāi)放性和可擴展性,使學(xué)校的顯微形態(tài)學(xué)科的教學(xué)實(shí)驗手段提高了檔次,是醫學(xué)形態(tài)學(xué)教學(xué)系統的發(fā)展方向。
顯微鏡互動(dòng)教學(xué)系統用于形態(tài)學(xué)科的教學(xué)實(shí)驗,主要特點(diǎn)是全部采用高品質(zhì)數字顯微鏡,使圖像、語(yǔ)音、文件全向互動(dòng)交流,100兆網(wǎng)絡(luò )操作平臺,功能強大的圖像分析處理軟件,多通道畫(huà)面顯示與監控,通過(guò)靈活的聲像教學(xué)模式和顯微圖像數據共享,實(shí)現了在同一時(shí)間,同一界面,師生的高效溝通。
傳統顯微鏡教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題是教學(xué)示范難以完成,實(shí)驗結果不能夠直觀(guān)地呈現,使用傳統顯微鏡,無(wú)論是學(xué)生臺還是教師臺,即使調試出酵母菌、計數室的清晰圖像,也無(wú)法保證每位學(xué)生及時(shí)觀(guān)察,教師也不可能逐個(gè)去檢查每個(gè)小組的圖像結果。數碼顯微互動(dòng)系統控制的軟件可提供清晰的多畫(huà)面實(shí)時(shí)顯示和豐富的交互手段,在解決上述問(wèn)題的同時(shí),還為實(shí)驗教學(xué)帶來(lái)了更大的便利。
由于每臺顯微鏡都配備平板電腦,可以將顯微鏡下的微觀(guān)視野實(shí)時(shí)呈現到平板電腦上,學(xué)生不僅可以獲得更直觀(guān)的體驗,還可以拍攝圖片,進(jìn)行錄像,調動(dòng)學(xué)習積極性。另外,對于教師而言,只需教師端的一臺電腦就可以同時(shí)控制學(xué)生端多臺數碼顯微鏡的操作情況,包括圖像顯示、捕捉和放大,不僅可以把自己的圖像傳送給全體學(xué)生,達到示教作用,也可以把任意一名學(xué)生的圖像推送到全體學(xué)生平板上進(jìn)行示范,既增強了師生互動(dòng),也提高了課堂教學(xué)效率。